Die Nacherzählung

Nacherzählen - eine zentrale und kraftvolle Unterrichtsmethode

Nacherzählen in der Charlotte-Mason-Methodik

Eine entscheidende Methode in der Charlotte-Mason-Pädagogik ist das Nacherzählen. Diese Technik wird in vielen Unterrichtsfächern angewendet, um den Schülern zu helfen, das Gelernte zu festigen.

Bedeutung und Methode des Nacherzählens

Charlotte Mason betonte:

"Die einfachste Art, einen Abschnitt oder ein Kapitel zu erfassen, besteht darin, das Kind aufzufordern, den Inhalt nach einer einzigen, konzentrierten Lektüre nachzuerzählen."

Die Erfahrung zeigt, dass alles, was man mit eigenen Worten nacherzählen kann, auch wirklich versteht und nicht so schnell vergisst. Es ist viel schwieriger, einen Text nachzuerzählen, als richtige/falsche Fragen dazu zu beantworten, einen Multiple-Choice-Test zu machen oder eine kurze Antwort auf eine gezielte Frage zum Text zu geben.

Geistige Arbeit des Nacherzählens

Die geistige Arbeit des Nacherzählens umfasst folgende Aspekte:

• Erinnern: Sich an den gelesenen Text erinnern.
• Verstehen: Die Hauptideen und Details des Textes verstehen.
• Gedanken ordnen: Die Informationen in einer logischen Reihenfolge anordnen.
• Reihenfolge festlegen: Eine klare Struktur für die Erzählung festlegen.
• In eigene Worte fassen: Den Text mit eigenen Worten wiedergeben.

Dies alles erfordert ein hohes Maß an Denkleistung und hilft den Kindern, das Gelesene zu ihrem eigenen Wissen zu machen. Charlotte Mason nannte es den "Akt des Wissens".

"Was immer ein Kind oder ein erwachsener Mensch erzählen kann, das weiß er, und was er nicht erzählen kann, das weiß er nicht." – Charlotte Mason

Vorteile des Nacherzählens

• Tieferes Verständnis: Durch das Nacherzählen verstehen die Schüler den Inhalt besser.
• Langfristige Erinnerung: Informationen, die nacherzählt wurden, bleiben länger im Gedächtnis.
• Verbesserung der Sprachfähigkeiten: Kinder lernen, ihre Gedanken klar und strukturiert auszudrücken.